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    <title>topic [Monthly User Guide] ANOVA에 있어서 다중 비교(Multiple Comparison) in Korea JMP Users Group | 한국 JMP 사용자 모임</title>
    <link>https://community.jmp.com/t5/Korea-JMP-Users-Group-%ED%95%9C%EA%B5%AD-JMP-%EC%82%AC%EC%9A%A9%EC%9E%90/Monthly-User-Guide-ANOVA%EC%97%90-%EC%9E%88%EC%96%B4%EC%84%9C-%EB%8B%A4%EC%A4%91-%EB%B9%84%EA%B5%90-Multiple-Comparison/m-p/297903#M47</link>
    <description>&lt;BLOCKQUOTE&gt;
&lt;P&gt;뉴스레터 구독자에게 발송되는 Monthly User Guide입니다. 관련 문의는 &lt;A href="mailto:ikju.shin@jmp.com" target="_blank"&gt;ikju.shin@jmp.com&lt;/A&gt;으로 부탁드립니다.&lt;/P&gt;
&lt;/BLOCKQUOTE&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;많이 알려진 대로, &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#0000FF"&gt;ANOVA(분산 분석, Analysis of Variance)는 연속형 반응치(Continuous Response)에 대한 범주형 인자(categorical factor)의 유의성,&amp;nbsp;영향도를 평가하는 가장 대표적인 방법&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;입니다. ANOVA 의 종류에는 일원 분산 분석(OneWay ANOVA), 이원 분산 분석(Two-Way ANOVA) 등이 있는 데, 이 때 일원 또는 이원의 의미는 요인의 개수를 말합니다. 예를 들어 재료 A, B 의 따른 수율의 차이를 검정한다면 요인은 재료 하나 이므로 일원 분산 분석이고, 반면 재료 A, B 및 가열 온도 100 도, 110 도에서의 수율의 차이를 검정하고자 한다면 요인은 재료 및 온도 두 가지이므로 이런 경우를 이원 분산 분석이라고 합니다. 재료 A, B 또는 온도 10 도, 110 도처럼 각 요인의 수준(Level)이 두 가지일 경우가 ANOVA 의 가장 기본적인 형태라 볼 수 있는 데, &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;여기서는 요인의 수준(Level)이 세 가지 이상인 경우인 다중 비교(Multiple Comparison)&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;에 대해 살펴보겠습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR /&gt;일반적으로 &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;ANOVA(Analysis of Variance, 분산 분석)&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;를 사용하여 평균치 차이 검정을 할 경우 가설은 다음과 같습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;STRONG&gt;1) 귀무 가설(Ho) : 모든 그룹의 평균은 같다.&lt;/STRONG&gt;&lt;BR /&gt;&lt;STRONG&gt;2) 대립 가설(H1) : 모든 그룹의 평균이 같은 것은 아니다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;핵심은 적어도 한 그룹의 평균이 다른 그룹의 평균과 다르면 귀무 가설을 기각하는 데에 있습니다.&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; 즉 귀무 가설을 기각한다고 해서 모든 그룹의 평균치 차이가 나는 것이 아니라는 점입니다. 이와 같이 &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;다중 비교(Multiple Comparison)&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;의 경우 어떤 문제가 생길 수 있는 알아보겠습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR /&gt;예를 들어 A, B, C, D, E 다섯 Group 을 가진 X 인자를 가지고 ANOVA 방법을 활용하여 두 Group 간 평균치 차이 검정을 한다고 가정하면 모두 10 가지의 비교가 가능합니다.&amp;nbsp; 이 때 유의 수준(α, 1 종 오류) 0.05 기준으로 Test 전체의 위험률은 0.401 이 됩니다. 왜냐하면 유의 수준(1 종 오류)이 0.05 일 때, 1 종 오류가 발생하지 않을 확률은 (1-0.05) = 0.95 가 되는 데, 10 가지의 비교에 대해 1 종 오류가 발생하지 않을 확률은 (0.95)&lt;SUP&gt;&lt;SPAN&gt;10&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt;&lt;/SUP&gt;=&amp;nbsp;0.599 가 됩니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;즉, 10 가지의 비교에서 적어도 하나의 비교에서 1 종 오류가 발생할 확률은 1 – 0.599 = 0.401 이 되어 유의하지 않는 데도, 유의한 차이가 있다고 해석할 가능성이 높아지게 되므로, 다중 비교의 경우에는 일반적인 ANOVA 의 경우와는 좀 다른 방법과 해석이 필요합니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;JMP 내의 아래 Sample Data 를 가지고 살펴보겠습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;(Help / Sample Data Library / big class.jmp)&lt;BR /&gt;나이에 따라 키의 평균의 차이가 나는 지를 확인하기 위해 &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#0000FF"&gt;Analyze / Fit Y by X&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; 에서 age 를 X 로, height 를 Y 로 선택하여 OK 클릭합니다. &lt;FONT color="#FF0000"&gt;▼&lt;/FONT&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#0000FF"&gt;Oneway ~ / Means / Anova&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; 를 실행하면 결과는 아래와 같습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="1.png" style="width: 494px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26572iCB9AD9F85E76309F/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="1.png" alt="1.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;위의 결과에서 P Value(0.0008) 만을 보고 나이에 따라 키 차이가 난다고 판단하면 안됩니다. 여기서는 여섯 가지 나이 Level(12 살 ~ 17 살) 중 적어도 하나 이상의 Level 간에 차이가 난다는 뜻이지 모든 나이 Level 간에 차이가 난다는 뜻이 아니므로 조심해야 합니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;이와 같이 3 개 이상의 다중 비교일 경우에는 &lt;FONT color="#FF0000"&gt;▼&lt;/FONT&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#0000FF"&gt;Oneway ~ / Compare Means&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; 아래에 있는 다섯 가지 방법 중 어느 하나를 사용해야 합니다. 여기서는 다섯 가지 방법 모두를 실행해 보겠습니다. (alt Key 를 누른 상태에서 Oneway 옆의 붉은 색 삼각형을 클릭하면 다섯 가지 방법 모두를 한꺼번에 실행할 수 있습니다.)&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="2.png" style="width: 603px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26573iA1BB0A21DA9C849E/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="2.png" alt="2.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;BR /&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;다섯 가지 방법에 대해 간략히 정리하면 아래와 같습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="3.png" style="width: 773px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26574i9981995C05005089/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="3.png" alt="3.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;BR /&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;1. &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;Each Pairs, Student's t&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;BR /&gt;1) &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#0000FF"&gt;LSD Threshold Matrix&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; 에서는 양수 값으로 포현된 Level 끼리는 유의한 차이가 있다는 뜻입니다.&lt;BR /&gt;2) &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#0000FF"&gt;Connecting Letters Report&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; 에서는 같은 문자가 포함된 Level 은 유의한 차이가 없다는 뜻이 됩니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="4.png" style="width: 515px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26575iA0FD3355BE6FCE59/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="4.png" alt="4.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="5.png" style="width: 515px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26576iE330F544FDA2F50E/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="5.png" alt="5.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;BR /&gt;&lt;BR /&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;3) &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#0000FF"&gt;Ordered Difference Report&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; 에서는 두 Level 간 검정 결과가 요약되어 있습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="6.png" style="width: 750px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26577i732BFDEB316097BB/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="6.png" alt="6.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;4) &lt;FONT color="#FF0000"&gt;▼&lt;/FONT&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#0000FF"&gt;Comparisons / Detailed Comparison Report&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; 를 클릭하면 아래와 같이 두 Level 간 비교 결과(여기서는 비교 대상 Level 이 6 가지 이므로 모두 15 가지의 비교 결과)를 모두 확인할 수 있습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="7.png" style="width: 590px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26578i25EE0C2C5C44FAC7/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="7.png" alt="7.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;2. &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;All Pairs, Tukey HSD(Honestly Significant Difference)&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;BR /&gt;위의 Student's t 검정 대비 결과가 상당히 보수적입니다. (통계적 유의성을 매우 엄격하게 해석하므로 이러한 해석이 필요한 상황에서 실무적으로 많이 활용됩니다.)&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="8.png" style="width: 767px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26579iEB3CC569DC0938A4/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="8.png" alt="8.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;BR /&gt;&lt;BR /&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;3. &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;With Best, HSu MCB&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;BR /&gt;이 방법은 최소 또는 최대 Sample Size 를 가진 Group 과 비교하므로 위의 두 방법과는 다소 다른 검정 결과를 보여줍니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="9.png" style="width: 518px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26580i0177E89DE4FFD0F7/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="9.png" alt="9.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;BR /&gt;&lt;BR /&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="10.png" style="width: 518px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26581i259FD1EA85F7ED77/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="10.png" alt="10.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;4. &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;With Control, Dunnett's&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;BR /&gt;이 방법은 하나의 비교 그룹(여기서는 12 살을 비교 그룹으로 선택) 기준으로 검정하는 방법입니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="11.png" style="width: 500px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26582i8D81BD644E638FD8/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="11.png" alt="11.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;5. &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;Each Pair Stepwise Newman Keuls(SNK)&lt;/FONT&gt; &lt;/STRONG&gt;의 결과는 아래와 같습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="12.png" style="width: 542px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26583i1213693010BFADAC/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="12.png" alt="12.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;6. &lt;STRONG&gt;종합적 해석&lt;/STRONG&gt;&lt;BR /&gt;1) 실무적으로는 &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;Student's T 방법과 Tukey-Kramer(Tukey HSD) 방법을 가장 많이 활용&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;하는 것 같습니다.&lt;BR /&gt;2) 이 중에서도 &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;Tukey-Kramer 방법이 보다 보수적이고 엄격&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;합니다.&lt;BR /&gt;3) 상단에 있는 Circle 중의 어느 하나를 클릭하면 아래와 같이 유의차가 없는 Level 은 같은 붉은 색으로, 유의차가 있는 Level 은 검은 색으로 표시됩니다. 아래는 TurkeyKramer 방법의 13 살을 선택했을 때의 결과입니다.&amp;nbsp;(마지막 방법인 Stepwise Newman Keuls(SNK)은 이러한 Circle 이 표시되지 않습니다.)&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="13.png" style="width: 773px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26584i8C8461029F713E84/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="13.png" alt="13.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/P&gt;</description>
    <pubDate>Wed, 02 Sep 2020 18:30:53 GMT</pubDate>
    <dc:creator>kimsanghyun</dc:creator>
    <dc:date>2020-09-02T18:30:53Z</dc:date>
    <item>
      <title>[Monthly User Guide] ANOVA에 있어서 다중 비교(Multiple Comparison)</title>
      <link>https://community.jmp.com/t5/Korea-JMP-Users-Group-%ED%95%9C%EA%B5%AD-JMP-%EC%82%AC%EC%9A%A9%EC%9E%90/Monthly-User-Guide-ANOVA%EC%97%90-%EC%9E%88%EC%96%B4%EC%84%9C-%EB%8B%A4%EC%A4%91-%EB%B9%84%EA%B5%90-Multiple-Comparison/m-p/297903#M47</link>
      <description>&lt;BLOCKQUOTE&gt;
&lt;P&gt;뉴스레터 구독자에게 발송되는 Monthly User Guide입니다. 관련 문의는 &lt;A href="mailto:ikju.shin@jmp.com" target="_blank"&gt;ikju.shin@jmp.com&lt;/A&gt;으로 부탁드립니다.&lt;/P&gt;
&lt;/BLOCKQUOTE&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;많이 알려진 대로, &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#0000FF"&gt;ANOVA(분산 분석, Analysis of Variance)는 연속형 반응치(Continuous Response)에 대한 범주형 인자(categorical factor)의 유의성,&amp;nbsp;영향도를 평가하는 가장 대표적인 방법&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;입니다. ANOVA 의 종류에는 일원 분산 분석(OneWay ANOVA), 이원 분산 분석(Two-Way ANOVA) 등이 있는 데, 이 때 일원 또는 이원의 의미는 요인의 개수를 말합니다. 예를 들어 재료 A, B 의 따른 수율의 차이를 검정한다면 요인은 재료 하나 이므로 일원 분산 분석이고, 반면 재료 A, B 및 가열 온도 100 도, 110 도에서의 수율의 차이를 검정하고자 한다면 요인은 재료 및 온도 두 가지이므로 이런 경우를 이원 분산 분석이라고 합니다. 재료 A, B 또는 온도 10 도, 110 도처럼 각 요인의 수준(Level)이 두 가지일 경우가 ANOVA 의 가장 기본적인 형태라 볼 수 있는 데, &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;여기서는 요인의 수준(Level)이 세 가지 이상인 경우인 다중 비교(Multiple Comparison)&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;에 대해 살펴보겠습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR /&gt;일반적으로 &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;ANOVA(Analysis of Variance, 분산 분석)&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;를 사용하여 평균치 차이 검정을 할 경우 가설은 다음과 같습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;STRONG&gt;1) 귀무 가설(Ho) : 모든 그룹의 평균은 같다.&lt;/STRONG&gt;&lt;BR /&gt;&lt;STRONG&gt;2) 대립 가설(H1) : 모든 그룹의 평균이 같은 것은 아니다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;핵심은 적어도 한 그룹의 평균이 다른 그룹의 평균과 다르면 귀무 가설을 기각하는 데에 있습니다.&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; 즉 귀무 가설을 기각한다고 해서 모든 그룹의 평균치 차이가 나는 것이 아니라는 점입니다. 이와 같이 &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;다중 비교(Multiple Comparison)&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;의 경우 어떤 문제가 생길 수 있는 알아보겠습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR /&gt;예를 들어 A, B, C, D, E 다섯 Group 을 가진 X 인자를 가지고 ANOVA 방법을 활용하여 두 Group 간 평균치 차이 검정을 한다고 가정하면 모두 10 가지의 비교가 가능합니다.&amp;nbsp; 이 때 유의 수준(α, 1 종 오류) 0.05 기준으로 Test 전체의 위험률은 0.401 이 됩니다. 왜냐하면 유의 수준(1 종 오류)이 0.05 일 때, 1 종 오류가 발생하지 않을 확률은 (1-0.05) = 0.95 가 되는 데, 10 가지의 비교에 대해 1 종 오류가 발생하지 않을 확률은 (0.95)&lt;SUP&gt;&lt;SPAN&gt;10&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt;&lt;/SUP&gt;=&amp;nbsp;0.599 가 됩니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;즉, 10 가지의 비교에서 적어도 하나의 비교에서 1 종 오류가 발생할 확률은 1 – 0.599 = 0.401 이 되어 유의하지 않는 데도, 유의한 차이가 있다고 해석할 가능성이 높아지게 되므로, 다중 비교의 경우에는 일반적인 ANOVA 의 경우와는 좀 다른 방법과 해석이 필요합니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;JMP 내의 아래 Sample Data 를 가지고 살펴보겠습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;(Help / Sample Data Library / big class.jmp)&lt;BR /&gt;나이에 따라 키의 평균의 차이가 나는 지를 확인하기 위해 &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#0000FF"&gt;Analyze / Fit Y by X&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; 에서 age 를 X 로, height 를 Y 로 선택하여 OK 클릭합니다. &lt;FONT color="#FF0000"&gt;▼&lt;/FONT&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#0000FF"&gt;Oneway ~ / Means / Anova&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; 를 실행하면 결과는 아래와 같습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="1.png" style="width: 494px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26572iCB9AD9F85E76309F/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="1.png" alt="1.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;위의 결과에서 P Value(0.0008) 만을 보고 나이에 따라 키 차이가 난다고 판단하면 안됩니다. 여기서는 여섯 가지 나이 Level(12 살 ~ 17 살) 중 적어도 하나 이상의 Level 간에 차이가 난다는 뜻이지 모든 나이 Level 간에 차이가 난다는 뜻이 아니므로 조심해야 합니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;이와 같이 3 개 이상의 다중 비교일 경우에는 &lt;FONT color="#FF0000"&gt;▼&lt;/FONT&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#0000FF"&gt;Oneway ~ / Compare Means&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; 아래에 있는 다섯 가지 방법 중 어느 하나를 사용해야 합니다. 여기서는 다섯 가지 방법 모두를 실행해 보겠습니다. (alt Key 를 누른 상태에서 Oneway 옆의 붉은 색 삼각형을 클릭하면 다섯 가지 방법 모두를 한꺼번에 실행할 수 있습니다.)&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="2.png" style="width: 603px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26573iA1BB0A21DA9C849E/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="2.png" alt="2.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;BR /&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;다섯 가지 방법에 대해 간략히 정리하면 아래와 같습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="3.png" style="width: 773px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26574i9981995C05005089/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="3.png" alt="3.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;BR /&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;1. &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;Each Pairs, Student's t&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;BR /&gt;1) &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#0000FF"&gt;LSD Threshold Matrix&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; 에서는 양수 값으로 포현된 Level 끼리는 유의한 차이가 있다는 뜻입니다.&lt;BR /&gt;2) &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#0000FF"&gt;Connecting Letters Report&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; 에서는 같은 문자가 포함된 Level 은 유의한 차이가 없다는 뜻이 됩니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="4.png" style="width: 515px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26575iA0FD3355BE6FCE59/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="4.png" alt="4.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="5.png" style="width: 515px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26576iE330F544FDA2F50E/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="5.png" alt="5.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;BR /&gt;&lt;BR /&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;3) &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#0000FF"&gt;Ordered Difference Report&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; 에서는 두 Level 간 검정 결과가 요약되어 있습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="6.png" style="width: 750px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26577i732BFDEB316097BB/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="6.png" alt="6.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;4) &lt;FONT color="#FF0000"&gt;▼&lt;/FONT&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#0000FF"&gt;Comparisons / Detailed Comparison Report&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; 를 클릭하면 아래와 같이 두 Level 간 비교 결과(여기서는 비교 대상 Level 이 6 가지 이므로 모두 15 가지의 비교 결과)를 모두 확인할 수 있습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="7.png" style="width: 590px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26578i25EE0C2C5C44FAC7/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="7.png" alt="7.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;2. &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;All Pairs, Tukey HSD(Honestly Significant Difference)&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;BR /&gt;위의 Student's t 검정 대비 결과가 상당히 보수적입니다. (통계적 유의성을 매우 엄격하게 해석하므로 이러한 해석이 필요한 상황에서 실무적으로 많이 활용됩니다.)&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="8.png" style="width: 767px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26579iEB3CC569DC0938A4/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="8.png" alt="8.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;BR /&gt;&lt;BR /&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;3. &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;With Best, HSu MCB&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;BR /&gt;이 방법은 최소 또는 최대 Sample Size 를 가진 Group 과 비교하므로 위의 두 방법과는 다소 다른 검정 결과를 보여줍니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="9.png" style="width: 518px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26580i0177E89DE4FFD0F7/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="9.png" alt="9.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;BR /&gt;&lt;BR /&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="10.png" style="width: 518px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26581i259FD1EA85F7ED77/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="10.png" alt="10.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;4. &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;With Control, Dunnett's&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;BR /&gt;이 방법은 하나의 비교 그룹(여기서는 12 살을 비교 그룹으로 선택) 기준으로 검정하는 방법입니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="11.png" style="width: 500px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26582i8D81BD644E638FD8/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="11.png" alt="11.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;5. &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;Each Pair Stepwise Newman Keuls(SNK)&lt;/FONT&gt; &lt;/STRONG&gt;의 결과는 아래와 같습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="12.png" style="width: 542px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26583i1213693010BFADAC/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="12.png" alt="12.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;6. &lt;STRONG&gt;종합적 해석&lt;/STRONG&gt;&lt;BR /&gt;1) 실무적으로는 &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;Student's T 방법과 Tukey-Kramer(Tukey HSD) 방법을 가장 많이 활용&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;하는 것 같습니다.&lt;BR /&gt;2) 이 중에서도 &lt;STRONG&gt;&lt;FONT color="#FF0000"&gt;Tukey-Kramer 방법이 보다 보수적이고 엄격&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;합니다.&lt;BR /&gt;3) 상단에 있는 Circle 중의 어느 하나를 클릭하면 아래와 같이 유의차가 없는 Level 은 같은 붉은 색으로, 유의차가 있는 Level 은 검은 색으로 표시됩니다. 아래는 TurkeyKramer 방법의 13 살을 선택했을 때의 결과입니다.&amp;nbsp;(마지막 방법인 Stepwise Newman Keuls(SNK)은 이러한 Circle 이 표시되지 않습니다.)&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;span class="lia-inline-image-display-wrapper lia-image-align-inline" image-alt="13.png" style="width: 773px;"&gt;&lt;img src="https://community.jmp.com/t5/image/serverpage/image-id/26584i8C8461029F713E84/image-size/large?v=v2&amp;amp;px=999" role="button" title="13.png" alt="13.png" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/P&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 02 Sep 2020 18:30:53 GMT</pubDate>
      <guid>https://community.jmp.com/t5/Korea-JMP-Users-Group-%ED%95%9C%EA%B5%AD-JMP-%EC%82%AC%EC%9A%A9%EC%9E%90/Monthly-User-Guide-ANOVA%EC%97%90-%EC%9E%88%EC%96%B4%EC%84%9C-%EB%8B%A4%EC%A4%91-%EB%B9%84%EA%B5%90-Multiple-Comparison/m-p/297903#M47</guid>
      <dc:creator>kimsanghyun</dc:creator>
      <dc:date>2020-09-02T18:30:53Z</dc:date>
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